The impact of audio visual aids in the improvement of reading comprehension on students of 10th grade

Escobar Urrego, Olga Yineth | 2018-12-05

El objetivo del presente proyecto es conocer el impacto de las ayudas audio-visuales en el mejoramiento de la comprensión lectora de estudiantes de 10° grado en una institución pública en armenia Quindío. Este estudio se basó en el uso de actividades pre-lectura con materialaudiovisual como herramientas que facilitan la comprensión lectora en estudiantes. El proyecto fue realizado en 6 semanas, cuatro en la fase de intervención con las ayudas audiovisuales. Durante este tiempo se emplearon estrategias tales como diagramas cronológicos, videos, diapositivas y canciones. En cada intervención, los docentes empleaban 10 minutos para realizar la actividad pre-lectura y el resto de la clase para la lectura y examen de comprensión lectora de 10 preguntas. Además, en la primera y última semana los estudiantes presentaron un pre y posttest (PET) con el objetivo de comparar los resultados y la efectividad de la intervención. Al final los estudiantes obtuvieron mejores resultados en el post-test , lo que significa que las ayudas audiovisuales tuvieron un impacto positivo en la comprensión lectora de los estudiantes.